Dari Ruang Kelas ke Riset Akademik, Mahasiswa MPI UIN Palopo Kaji Mutu Madrasah

Palopo — Enam mahasiswa Program Magister Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Palopo melakukan penelitian tesis di MTsN 1 Tana Toraja, Kabupaten Tana Toraja, Sulawesi Selatan. Penelitian ini mengangkat berbagai isu strategis terkait kepemimpinan, moderasi beragama, pembentukan karakter religius, budaya kerja, hingga pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal.

Berdasarkan pendataan madrasah pada Rabu (14/10/2026), keenam mahasiswa tersebut adalah Nursia, Sabri Kadir, Susanty, Hariyati, Hery Rusmana, dan Amiruddin. Mereka merupakan pendidik yang menjalankan tugas profesional sekaligus menyelesaikan studi magister di Pascasarjana UIN Palopo.

Adapun fokus penelitian masing-masing mahasiswa meliputi integrasi nilai moderasi beragama dalam kepemimpinan kepala madrasah, implementasi Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin, strategi peningkatan disiplin kerja, manajemen pembiasaan ibadah harian untuk penguatan karakter religius peserta didik, optimalisasi Whistle Blowing System (WBS) dalam membangun budaya kerja positif, serta integrasi modul sosial berbasis kearifan lokal dalam Kurikulum Merdeka.

Beragam tema tersebut menunjukkan bahwa penelitian tesis tidak hanya berorientasi pada penyelesaian studi akademik, tetapi juga diarahkan untuk mengidentifikasi persoalan dan merumuskan rekomendasi yang relevan bagi pengembangan lembaga pendidikan.

 

Kepala MTsN 1 Tana Toraja, H. Sampe Baralangi, menyampaikan apresiasi kepada para guru yang terus meningkatkan kompetensi melalui pendidikan pascasarjana. Menurutnya, pengembangan kualifikasi akademik pendidik merupakan investasi penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mutu pendidikan madrasah.

Ia berharap hasil penelitian yang dilakukan para guru dapat memberikan kontribusi nyata bagi perbaikan tata kelola, penguatan karakter peserta didik, serta peningkatan kualitas layanan pendidikan di lingkungan madrasah.

Sementara itu, Hariyati, salah seorang mahasiswa Magister MPI Pascasarjana UIN Palopo, menilai bahwa penelitian di lingkungan kerja sendiri memberikan kesempatan untuk menghubungkan teori yang diperoleh selama perkuliahan dengan persoalan nyata di lapangan.

  

Ia juga mengapresiasi dukungan layanan akademik, bimbingan tesis, serta fleksibilitas pembelajaran yang membantu mahasiswa menjalankan studi di tengah tanggung jawab pekerjaan sebagai pendidik.

Melalui penelitian tersebut, Pascasarjana UIN Palopo terus mendorong mahasiswa untuk mengembangkan tradisi akademik yang berorientasi pada pemecahan masalah dan peningkatan mutu lembaga pendidikan. Penelitian tesis diharapkan menghasilkan rekomendasi yang dapat diterapkan dalam penguatan kepemimpinan, tata kelola, budaya kerja, dan kualitas pembelajaran di madrasah.

Dengan demikian, pendidikan magister tidak berhenti pada pencapaian gelar akademik, tetapi menjadi bagian dari upaya menghasilkan pendidik profesional, reflektif, dan mampu menghadirkan perubahan positif bagi institusi tempat mereka mengabdi.