Menjawab Tantangan Era Digital, Dosen Akbar Serahkan Buku Strategi Pemasaran Pendidikan ke Pascasarjana UIN Palopo

PALOPO, 21 Oktober 2026 — Dosen Akbar, S.Pd.I., M.Ed., Ph.D., menyerahkan buku karyanya yang berjudul Educational Marketing Management: Strategi Pemasaran Institusi Pendidikan di Era Digital di Kantor Direktur Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Palopo, Rabu (21/10/2026). Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi akademik dalam memperkuat pengembangan literatur dan wawasan manajemen pendidikan, khususnya dalam menghadapi tantangan pemasaran institusi pendidikan di era digital.

Buku yang diterbitkan oleh Cipta Publishing ini mengulas pemasaran pendidikan sebagai strategi untuk membangun daya saing, reputasi, dan keberlanjutan institusi. Di tengah perubahan kebutuhan masyarakat dan pesatnya perkembangan teknologi, lembaga pendidikan dituntut untuk memahami dinamika pasar, menawarkan nilai yang relevan, serta membangun pengalaman dan kepercayaan masyarakat secara berkelanjutan.

Dalam buku tersebut, Akbar menguraikan tahapan Educational Marketing Management, mulai dari analisis pasar, penyusunan Educational Value Proposition, perencanaan dan implementasi strategi pemasaran, hingga pengelolaan merek pendidikan (educational brand), reputasi, dan hubungan dengan para pemangku kepentingan. Pembahasan ini memberikan perspektif tentang pentingnya strategi pemasaran yang terencana, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat.

Buku ini juga membahas transformasi pemasaran pendidikan melalui pemanfaatan teknologi digital, seperti media sosial, Customer Relationship Management (CRM), pemasaran berbasis data (data-driven marketing), Generative AI, pemasaran omnichannel, dan otomatisasi pemasaran (marketing automation). Pemanfaatan berbagai pendekatan tersebut dapat membantu institusi pendidikan memperluas jangkauan informasi, meningkatkan interaksi dengan calon mahasiswa, serta memperkuat hubungan dengan masyarakat.

Selain itu, buku ini mengulas evaluasi kinerja pemasaran melalui indikator kinerja utama (Key Performance Indicators atau KPI), metrik pemasaran, enrollment funnel, pengembalian investasi pemasaran (marketing Return on Investment atau ROI), dan perbaikan berkelanjutan (continuous improvement). Aspek ini menegaskan pentingnya pengambilan keputusan berbasis data untuk mengukur efektivitas strategi dan meningkatkan kualitas pengelolaan pemasaran institusi pendidikan.

Tidak hanya berfokus pada strategi saat ini, buku tersebut turut mengangkat tren masa depan pemasaran pendidikan, antara lain personalisasi berbasis teknologi (hyper-personalization), microcredentials, pemasaran berkelanjutan (sustainability marketing), serta pemasaran pendidikan lintas batas. Pembahasan ini relevan bagi perguruan tinggi dalam merespons perubahan lingkungan strategis, perkembangan teknologi, dan kebutuhan pembelajaran yang terus berkembang.

Penyerahan buku di Kantor Direktur Pascasarjana UIN Palopo ini diharapkan dapat mendukung penguatan budaya akademik sekaligus memperkaya referensi bagi sivitas akademika dalam pengembangan manajemen pendidikan. Buku ini dapat menjadi bahan bacaan bagi pimpinan lembaga pendidikan, dosen, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan strategi pemasaran institusi secara inovatif, terukur, dan berkelanjutan.

Melalui karya ini, Akbar turut memberikan kontribusi pemikiran bagi pengembangan strategi pengelolaan institusi pendidikan yang kompetitif dan responsif terhadap perkembangan era digital. Kehadiran buku Educational Marketing Management: Strategi Pemasaran Institusi Pendidikan di Era Digital diharapkan dapat menjadi salah satu referensi dalam memperkuat daya saing perguruan tinggi serta meningkatkan kualitas pengelolaan pemasaran pendidikan di Indonesia.